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        高三化學第二輪復習怎么備考?以下是高三化學第二年輪復習計劃指導,供參考。

        高三化學復習二輪備考計劃

        堅持“兩抓兩重”。

        (1)設置專題抓重點。對照2012年考試大綱及寧夏《考試說明》,分析近幾年的高考題和2012年寧夏《考試說明》中的樣題及題型示例,根據學情實際,設置專題訓練,突出重點,強化薄弱環節。

        (2)精講結構抓聯系。二輪復習應避免繁雜圖表的知識羅列,防止空洞分析知識結構著重通過例題分析抓住前串后聯,對知識進行穿插綜合。

        (3)分析例題重能力。要選擇新穎性、典型性、知識規律含量高,能培養學生遷移能力的題目為例題,同時要兼顧各種題型。講評要深刻透徹,做到五抓,即抓聯系、抓變化、抓變式訓練(一題多變、一題多解、多題歸一)、抓思路分析、抓方法技巧的總結,努力做到舉一反三、融會貫通。

        (4)跟蹤補償重落實。課堂和課后的跟蹤練習要限時限量,以提高解題的速度和準確率,單元檢測要全部及時批閱,同時做好考情分析,要舍得花時間,認真搞好試卷講評,出現的問題要及時跟蹤補償,真正把二輪復習的“練、批、測、評、補”幾個教學環節落到實處,抓出成效。

        確立好專題

        高三第一輪復習對所學知識已進行了充分的回憶和加工建立了高中化學知識體系,因此在第二輪復習中要注意主干知識的重新梳理,將對基礎知識的單純記憶轉化為理解和應用,要做到概念準、規律清,準確理解化字概念和原理的意義及適用條件,以教材為立足點,切實做到重視課本而不完全依賴課本。第二輪復習我們將化學分為五大塊:化學實驗,基本概念和基本理論,元素及化合物,有機化學。具體安排如下見附表。

        專題確立后,組織本專題知識內容時,不能簡單重復一輪內容,而是要突出主干知識的整合,把握主干知識要做到兩點:一是要抓住每一專題中的最基本原理及方,二是要抓住非常容易與日常生活中相結合的知識點,這樣學生在復習本專題內容時,會很自然地用其所掌握的基本原理去聯系現實進行分析,為后面熱點專題復習打下基礎。

        具體措施

        1.組織教師加強對教綱、考綱及考試說明的學習,把考點分解到每節課,復習中重視知識的橫向與縱向深入,把握高考復習的正確方向。

        2.在備課組中加強全體教師對關鍵問題、內容的溝通與研究,引導全體同學探究化學復習方法,狠抓聽課效率和訓練質量兩個關鍵點。

        3.組織教師精心研究近幾年的高考試題,體會新課改下高考的命題思想及測試方向。

        4.對例題、練習、試題,加強針對性的篩選,特別關注重點知識、熱點知識的落實情況。平行班級統一進度、統一試題。

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        5.認真分析測試結果,及時調整復習計劃、訓練內容和輔導的方式。

        6.重視對學生的學法指導和情感交流,幫助學生樹立信心克服困難。

        7.強化訓練,增強適應性  第二輪復習以提升能力為目標,以加強綜合、突出應用為特征,為實現這一目標,抓好訓練這一環節顯得十分重要。

        理清主干精雕細琢

        近幾年考題集中體現對化學學科核心知識的考查,這就要求考生對于主干知識熟悉,理清各塊知識的聯系,做到思路清晰,切忌盲目追求偏、難、怪。對于高考真題和各地模擬題也要選擇借鑒,最好在老師的指導下,適時、適度甄別選取。

        所謂主干即化學學科所要求的基本素養和能力,新課程中化學更加注重化學原理(選修4)的傳授,而弱化元素化合物(必修1、2)的繁雜關系及相關計算。在具體的考查中,主要是以簡單的元素化合物為試題背景,而核心考查的仍是原理。另化學高考題中涉及有機推斷(選修5)和質結構(選修3)兩題二選一的問題,建議考生不要過早做出選擇而放棄另一模塊的復習。從前兩年試題變看,結構相對容易上手但難得高分,而有機一旦思路清晰,得高分甚至滿分的可能更大。

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